MIS COMPETENCIAS COMO ORIENTADORA

A principio de curso en clase de Modelos de Orientación la profesora nos propuso reflexionar y recabar información sobre los rasgos y competencias que son más relevantes para mí,  el grado adquirido realmente que tengo de esas competencias y hasta dónde me gustaría llegar. He preferido tomarme mi tiempo para realizarla, porque necesitaba pensar bien sobre ella, ya que personalmente creo que es una actividad muy importante a la hora de ponernos unas metas a las que queremos llegar. La incluyo en el blog, porque me parece muy interesante, me ha permitido entender un poco más el mundo en el que espero moverme en un futuro no muy lejano, y quiero compartirla con mis lectores, porque veo necesario que todos nos planteemos las metas a las que queremos llegar en nuestro futuro, tanto personal, como académico.

COMPETENCIAS. (Competencias más importantes para nosotros)	REALIDAD. (Grado de realidad de esas competencias en nosotros)	META. (Nuestro propósito de desarrollo*).
Formación. Empatía y sensibilidad. Comunicación. Facilitar el aprendizaje. Comprensión sociocultural.	6. 7. 7. 6. 7.	10. 9. 10. 9. 9.

Analizando más detenidamente cada una de las competencias, para mí la formación es la base de todo, y en ese aspecto considero que actualmente poseo un seis ya que me encuentro en el camino, y mi meta es de diez. La formación esta de mi mano, soy yo la que quiero aprender y conocer acerca de mi trabajo, además considero que la formación implica reciclaje continuo, y en ese aspecto yo estoy completamente implicada por lo que considero que mi propósito de desarrollo es el máximo. Estoy muy ilusionada y siento una motivación extra en este aspecto por lo que mi compromiso es total.

En cuanto a la empatía y la sensibilidad, me considero una persona bastante empática y suelo comprender muy bien lo que sienten los demás. No siempre sucede por lo que actualmente me puntúo con un siete.
Mi propósito de desarrollo es de nueve, ya que puedo trabajar la empatía hasta cierto punto. Para mí es un sentimiento  o una sensación por lo que si analizo esta competencia de manera objetiva un diez no es posible.

Creo que la empatía y la sensibilidad son muy importantes a la hora de tratar con personas, no puedes dar lo mismo si alguien te cuenta algo y tú no sientes nada, a si realmente eres sensible hacia los problemas y preocupaciones de las personas. Considero que no hay obstáculos para adquirir esta competencia, más que la forma de ser de cada uno y el ser consciente de que no tratas con objetos, sino con personas que sienten y actúan como tú.

En la competencia de comunicación actualmente me puntúo con un siete, ya que generalmente me comunico bien pero creo que a la hora de trasmitir no siempre sé expresar claramente lo que quiero decir o a veces me cuesta mucho comunicar malas noticias. Mi meta en este aspecto es de diez, ya que considero vital en la profesión de orientador ser claro en la comunicación y que el receptor entienda de manera clara y sin problemas lo que el orientador le quiere decir.

Facilitar el aprendizaje es otra de las competencias que he querido destacar. Actualmente me puntúo con un seis ya que necesito más formación al respecto, y mi meta es de nueve ya que se trata de una de las tareas básicas del orientador.

Personalmente, para mí la comprensión sociocultural también es muy importante. Valoro mi situación actual con un siete, y mi meta es de nueve ya que considero que no siempre es posible tener una visión sociocultural de diez, que sería el ideal. Supongo que la experiencia me irá dando cada vez mayor comprensión. Es vital conocer las condiciones de las personas que requieren tu ayuda, pero como seres humanos es  posible que a veces se nos pueda escapar algo, ojalá logre desarrollar un diez, pero para ser realista me conformo con un nueve.

Analizar las competencias de un orientador no es tarea sencilla. Además, considero que en muchas ocasiones en el ámbito educativo es difícil determinar dónde empieza el trabajo de uno y termina el de otro, por la falta de conocimiento de los propios profesionales.

Realizar la actividad me ha permitido abrir más mi mente, y tal y como se propuso para esta actividad tenemos que abrir nuestra mente y ser conscientes de que hay más fuera del ámbito educativo, en mi caso al ser Educadora Social, sí que me planteo el trabajar fuera de lo que es el mundo educativo, ya que en mi opinión, tengo conocimientos y competencias adecuadas para tener una visión global intentando dar respuesta a todos los ámbitos a los que debe dar respuesta la orientación, pero aún no son las suficientes, por lo que con esta actividad se las metas mínimas que quiero alcanzar en mi futuro profesional.